Rolex Learning Center
Identité — Expérimentation typographique
Rolex Learning Center
Situé au centre du campus de L’ École Polytechnique Fédérale de Lausanne, le Rolex Learning Center est à la fois un espace dédié à la connaissance, une bibliothèque et un lieu d’échanges culturels internationaux.
Réparti sur un seul espace ouvert de 20 200 m², il permet aux services, espaces sociaux ou d’étude, aux restaurants et aux extérieurs d’êtres reliés de façon harmonieuse. Il s’agit d’un bâtiment extrêmement novateur avec des pentes douces et des terrasses ondulant autour de patios.
Dans le but de capitaliser en terme de renommée sur la qualité architecturale et sur la multiplicité des services du learning center, l’EPFL souhaite mettre en place des outils numériques dédiés au centre et ainsi montrer qu’il est un équipement de pointe et une pièce majeure de l’architecture contemporaine mondiale.
Identité
L’identité initiale associe la courbe sinusoïdale périodique à la courbe organique, très présente dans l’architecture du bâtiment. Les courbes dessinent l’acronyme RLC pour désigner le Rolex Learning Center.
Le logo initial reprenait les formes des lettres R, L et C pour les assembler et produire une courbe continue. En corrigeant ces lettres on obtient un ensemble plus lisible.
Ces lettres peuvent être déclinées en un alphabet entier. L’alphabet complet est uniforme, on retrouve dans certaines lettres l’élan donné par la courbe filante.

Typographie
Chaque lettre est composée d’un ou plusieurs modules géométriques issus du cercle et de la ligne droite.

Charte graphique
La charte graphique se compose de la typographie créée lors de ce projet et est complétée par les éléments de la charte graphique de l’EPFL comme la Suisse Int’l pour rappeler son affiliation avec l’école.


Les modules mis en place dans la typographie peuvent être réutilisés au sein de l’identité pour créer une charte cohérente. Attribuer une couleur à chaque module et les assembler en des courbes aléatoires permet de redonner un aspect organique à l’identité alors encore trop géométrique et ainsi rappeler les courbes du bâtiment.
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